Le Temps de la Philosophie donne des formations en philosophie avec les enfants autant sur la dimension théorique que sur l’aspect pratique de la philosophie pour enfants.
Les formations s’adressent à tou(te)s et en particulier aux animateurs, aux éducateurs, aux bibliothécaires, aux médiateurs, au personnel enseignant, aux pédagogues, au personnel soignant.
Les objectifs de la formation « Initiation à la philosophie avec les enfants »
Approches pédagogiques et didactiques de la philosophie avec les enfants
- Connaître l’historique, les enjeux, les cadres théoriques, les différents dispositifs de la « pratique de la philosophie avec les enfants ».
- Se familiariser avec la didactique de la philosophie : Élaborer une séquence pédagogique en prenant en compte le public visé, les objectifs notionnels, les ressources, les moyens de mise en œuvre.
- Accompagner l’enfant dans le développement d’une pensée philosophique (problématiser, conceptualiser, argumenter) en interrogeant, en reformulant et en synthétisant les échanges lors des ateliers.
- Comprendre la posture et les fonctions de l’animateur d’une discussion philosophique.
- Alterner temps théoriques et temps de pratique pour s’exercer à la pratique de la philosophie avec les enfants.
- Se construire une culture philosophique sur les supports culturels possibles (albums de littérature de jeunesse, fables, mythes, contes, supports visuels, œuvres d’art etc.)Compétences acquises
- Animation d’une discussion à visée philosophique: capacité à susciter des moments proprement philosophiques dans une discussion.
- Gestion d’un groupe pour permettre la réflexion collective : installer un cadre et un climat de discussion bienveillant et exigeant.
- Identification des habiletés cognitives et sociales requises dans une discussion philosophique
- Création d’un outil pédagogique à caractère philosophique adapté à un public cible.
Points forts
- Approcher la philosophie sous l’angle des méthodes et des compétences ou habiletés de pensée qu’elle développe.
- Permettre à des personnes non formées à la philosophie « universitaire » de prendre connaissance de diverses méthodes philosophiques et de les exercer.
Modalités
- de 5 à 20 participants
- 2 jours