{"id":494,"date":"2023-04-14T16:20:33","date_gmt":"2023-04-14T14:20:33","guid":{"rendered":"https:\/\/letempsdelaphilosophie.com\/?page_id=494"},"modified":"2023-04-14T16:48:18","modified_gmt":"2023-04-14T14:48:18","slug":"perfectionner-sa-pratique-des-ateliers-de-philosophie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/letempsdelaphilosophie.com\/index.php\/formations\/perfectionner-sa-pratique-des-ateliers-de-philosophie\/","title":{"rendered":"Perfectionner sa pratique des ateliers de philosophie"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Si vous avez d\u00e9j\u00e0 une formation en pratique(s) philosophique(s) et que vous animez des ateliers nous proposons deux modules de formations pour approfondir, perfectionner et enrichir votre pratique <\/b>: un module d’approfondissement de la pr\u00e9paration \u00e0 l’animation et un module d\u00e9di\u00e9 aux habilet\u00e9s de penser<\/b>.\u00a0<\/p>

\u00a0<\/div>

(i) \u00a0Module d’approfondissement de la pr\u00e9paration \u00e0 l’animation<\/strong><\/h3>
\u00a0<\/div>
Ce module d’approfondissement s’attache \u00e0 d\u00e9gager les enjeux philosophique d’un th\u00e8me<\/b>, \u00e0 formuler des questions d’approfondissement<\/b> et des questions de relance<\/b> afin de construire une trame pr\u00e9paratoire \u00e0 l’animation d’un atelier de philosophie. Il s’agit d’acqu\u00e9rir la bonne m\u00e9thode qui permette, \u00e0 l’animateur, de se pr\u00e9parer \u00e0 l’impr\u00e9vu lors d’une discussion philosophique tout en laissant la pens\u00e9e collective se construire sans que la discussion ne lui \u00e9chappe. Il s’agit de travailler sur la pr\u00e9paration d’une trame construite mais\u00a0suffisamment ouverte pour permettre la cr\u00e9ativit\u00e9 des participants.\u00a0<\/b><\/div>
\u00a0<\/div>

Objectifs de ce module de\u00a0<\/strong>formation:\u00a0<\/b><\/p>

  • D\u00e9gager les enjeux philosophique d\u2019un th\u00e8me choisi au pr\u00e9alable<\/li>
  • Formuler des questions d\u2019introduction, d\u2019\u00e9largissement et d\u2019approfondissement ainsi que de relance<\/li>
  • Construire une trame pour pr\u00e9parer un atelier philo<\/li>
  • Construire une animation philosophique autour du th\u00e8me \u00e0 partir d’un support\u00a0<\/li><\/ul>

    M\u00e9thode<\/strong><\/p>

    La formation est bas\u00e9e sur une alternance de moments th\u00e9oriques et de s\u00e9quences pratiques en petits groupes\u00a0<\/p><\/div>

    Modalit\u00e9s : \u00a0<\/p>

    • de 5 \u00a0\u00e0\u00a015 participants (maximum)\u00a0<\/li>
    • 2 journ\u00e9es<\/li><\/ul>

      \u00a0<\/h3>

      (ii) Module H<\/u>abilet\u00e9s<\/u>\u00a0de penser<\/u><\/strong><\/h3>

      \u00a0<\/h3>

      Lors de ce module de formation nous inviterons les participants \u00e0 examiner au plus pr\u00e8s deux ou trois habilet\u00e9s de penser <\/b>en s’exer\u00e7ant lors d’activit\u00e9s\u00a0sp\u00e9cifiques. Par la suite, nous proposerons aux stagiaires de les reconna\u00eetre dans des discussions et d\u2019en examiner la qualit\u00e9.<\/p>

      Objectifs de ce module de formation:\u00a0<\/strong><\/p>

      • Rep\u00e9rer certaines habilet\u00e9s de penser<\/li>
      • Les mobiliser de mani\u00e8re pertinente.<\/li><\/ul>

        M\u00e9thode<\/strong><\/p>

        La formation est bas\u00e9e sur une alternance de moments th\u00e9oriques et de s\u00e9quences pratiques.<\/p><\/div>

        Modalit\u00e9s\u00a0<\/strong><\/div>
        • de 5 \u00e0 15 participants\u00a0<\/li>
        • 1 journ\u00e9e\u00a0<\/li><\/ul>
          \u00a0<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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